通江县第六小学致力于培养外雅于形内慧于心的现代小学生

来源: 巴中晚报  时间: 2019-09-27 15:45:55
学校举行庆祝中华人民共和国成立70周年活动
 
  “前年,因为在学校附近做生意,就把大的孩子转了过来,现在读六年级了。六小老师教得好,今年我又把在城里读三年级的小儿子也转过来了。”25日中午,在学校门口接孩子放学的通江市民张丽(化名)说,大女儿转学时,她只是抱着试一试的心态,没想到大女儿进入通江县第六小学后,行为习惯越来越好,学习成绩也直线上升,学校的教育让她和丈夫特别放心。
 
  5年前,通江县第六小学建校时,招收的新生仅200多人。今年秋学期,通江县第六小学在校学生已达2400余人,其中近四成学生来自通江中心城区。短短5年,通江县第六小学从一所城乡接合部小学,成长为通江县城知名小学,得到了社会各界的一致认可。
 
  “我们围绕雅慧教育这个核心,以改革和发展为主题,以质量奠基、文化塑魂、艺体固本为途径,以‘德育工作出亮点、教学质量上台阶、课程建设树品牌、安全稳定保平安’为目标,以‘建雅慧校园、塑雅慧教师、修雅慧课程、育雅慧学生’为载体,构建‘雅慧文化’体系,着力培养‘外雅于形,内慧于心,有家国情怀、未来眼光’的现代小学生。”通江县第六小学校长高怀阳说,5年来,该校教学质量不断提升,在教育主管部门组织的六年级质量检测中,连续三年居全县同类学校第一,综合目标考核连续四年获一等奖,连续四年被县委县政府和教育主管部门表彰为“教育教学质量先进单位”、“教育科研先进单位”。同时,被授予“全国校园足球特色学校”、“四川省校园足球示范学校”、“四川省乒乓球协会青少年培训基地”、“巴中市文明校园”、“巴中市阳光体育示范学校”、“巴中市新德育实验示范学校”等称号。学校的办学理念和办学成果在迎接国检和省检中,得到省副总督学等领导和专家的高度评价。


学校校门

  建雅慧校园 让一草一木都育人
 
  走进通江县第六小学,迎面而来的孔子讲学壁画,让人顿生肃穆之感。拾级而上,“尔雅尔慧”四个大字古朴典雅,两侧的编钟编磬造型等赋予校园典雅的书香气息。静雅楼、品雅楼等建筑,处处透出雅气;文化长廊、师生书法墙等装饰,处处透着文气;绿树、花台处处透出静气。校园里,老师知性文雅,学生阳光懂礼。
 
  “学校是教书育人的地方,我们的建校理念就是追求雅气、静气、文气。”高怀阳说,学校从建校之初,就以传统文化为切入点,着力构建“雅慧”文化体系,即建雅慧校园、塑雅慧教师、修雅慧课程、培雅慧学生。以“养高雅之气,培聪慧之人”为办学理念和育人目标。以“尔雅尔慧”为校训。雅者,正也,是德,是外。慧者,聪慧也,是智,是内。把社会主义核心价值观融入校园文化体系。同时,确立了“勤、礼、孝、信”的德育理念和“爱生命,以安全为重;爱父母,以感恩为先;爱同学,以友爱为本;爱国家,以忠诚为怀”的“四爱”德育目标,努力培养“外雅于形,内慧于心,有家国情怀、未来眼光”的现代小学生。
 
  高怀阳说,师生大部分时间都在校园度过,优美舒适的环境可以激发人积极乐观的情绪。该校根据校园文化定位,致力于打造优美、雅致的校园环境,校园建筑、设施、布置、自然景观和谐统一,温馨舒适,一草一木、一砖一石均体现出教育的引导和熏陶,对全体师生形成潜移默化的教育作用。根据校园文化整体设计,该校确定了三种色彩为基本色调,使校园的整体色彩协调一致。该校的地理条件和建筑风格造成水泥挡墙多,为此该校采用绿化手段进行柔化,通过栽爬山虎,植桃树、李树、樱桃树,以及不同季节的花木,高低相间,逐步形成了朝夕闻鸟语、四季有花香的优美校园环境。该校还合理利用廊道,在廊道张贴传统文化经典作品,对学生品格产生潜移默化的影响。
 
  高怀阳介绍,一开始,很多校外人士和校内老师不理解如此淡雅的校园色彩,持反对意见的人认为,孩子天性活泼,校园的色彩应该更加缤纷、亮丽。学校通过教学与生活分区、运动与学习分区,很好地处理了这个矛盾。经过5年努力,外雅于形、内慧于心已经成为学校师生的品格,成为学校的品格。
 
雅慧校园
 
 
  塑雅慧教师 打造五星教师成长体系
 
  所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也,一所学校的教学质量体现在教师身上。通江县第六小学一开始便重视教师队伍建设,确立了“一赛二帮三研四课五星”的教师专业发展工程。
 
  “一赛,即每一名教师每学年必须参加一次学校组织的公开赛课。”高怀阳说,在通江县第六小学,教师赛课由学校班子成员、教研组成员进行公开评价,评价成绩与年终考核、五星教师评定、先进申报、职称评定等挂钩。
 
  通过5年的发展,“老带新,师带徒”已经成为通江县第六小学的传统。每学期开学,学校都会组织拜师活动,组织青年教师向骨干教师、把关教师拜师,让新进青年教师快速成长。
 
  25日下午,通江县第六小学全体语文教师进行了一周例行的集体教研活动。高怀阳说,每周二到周四,该校都会分科目开展集体教研活动,除进行课题研究外,还进行集体备课等活动,极大地推动了该校教学质量的提升。
 
  在通江县第六小学,新进教师要上见面课,青年教师要上合格课,骨干教师每学年要上一次示范课,中年教师每学年要上研讨课,这“四课”有力地推动了教师的改革和创新意识。
 
  通江县第六小学制定了星级教师的专业化标准,教师对标申报,学校组织评议审核。通过后,学校将根据星级标准给予教师每年500元—1000元的科研经费补助。通过逐级申报,每年一考核,考核合格的方可申报高一星级。不合格的将不再享受相应荣誉和补助。县级骨干教师须从三星级以上教师中推荐,市级骨干教师从四星级中推荐,以此类推。目前,该校有四星级教师1人,三星级教师12人,二星级教师20人,一星级教师28人。星级教师的评定只看专业水平,不受名额限制。该校的星级教师标准,既是职称评定受名额和硬条件限制的补充,又避免了职称评定一评定终身、一评了事的弊端,有力激发了教师专业发展的动力,让年轻教师迅速成长,中年教师更加优秀。截至目前,该校教师在全国、省、市、县课堂展评和各项专业技能竞赛中获得一、二等奖的达80多人次,为教学质量提升奠定了坚实基础。
 
  配合教师专业发展工程,通江县第六小学坚持走出去、引进来。每年派出大量学科教师赴成都、北京乃至全国各地参加培训,学习先进的教学理念和教学方法。邀请省内外知名教育专家、特级教师进校园举办讲座、巡课评课,对教师进行全员培训。下一步,该校还将与成都名校对接,通过互派教师跟岗学习和指导等方式进一步提升教师的专业水平。同时,该校还加强课题研究和校本研修。目前,该校有一项省级课题和两项市级课题即将结题,阶段性成果已获得省级三等奖。


学生体验银耳种植全过程
 
  修雅慧课程 走学校高品质发展之路
 
  “综合来看,我更喜欢教六小毕业的学生,六小的学生思维开阔,行为习惯好。”通江县第三中学一位不愿透露姓名的老师说。
 
  5年来,通江县第六小学坚持“质量奠基”,始终把抓教学质量与学校各项工作有机结合,处处围绕提升教学质量开展工作。
 
  课程建设是一所学校走向高质量发展的必由之路,是学校发展的高地。通江县第六小学在德育、活动、实践体验、艺术体育等课程建设方面进行了大胆尝试和探索。把品格教育、银耳种植、樱桃诗会、校园吉尼斯、“雅慧之声”校园歌手大赛、桃李节、书法、校园足球、蜀绣、围棋、经典诵读、全科阅读、武术、乒乓球、古筝、二胡、葫芦丝等课程纳入学校校本课程,深受学生喜爱和家长认可,收到了良好的教育效果。
 
  “我们利用学校的一块空地建了耳房,利用实践课程,和银耳科研所、银耳博物馆合作,指导学生参与银耳种植实践的全过程,所收银耳在食堂熬成银耳羹让全校师生分享。”高怀阳说,这种实践课程既培养锻炼了学生的实践动手能力,又让学生充分了解通江的名片,以身为通江人而自豪,从而培养学生的家国情怀。学校在绿化地带还开辟了桃园、李园、樱桃园,开发设置“樱桃诗会”、“桃李节”校本课程,春赏繁花秋尝果,既培养了学生的生态意识,又让学生了解春华秋实的生命过程。全国知名门户网站还对该校开展银耳种植和传统文化教育等情况进行了专题报道。下一步,该校还将结合脱贫攻坚和乡村振兴计划,深入挖掘通江本土素材,着眼学生未来发展,开发能培养学生家国情怀、适应未来发展的新课程。
 
  “2小时,我打破了学校的校园吉尼斯纪录!”提起今年的吉尼斯,学生小雷一脸自豪,他在今年的校园吉尼斯“金鸡独立”项目上,以2小时的纪录打破了去年的学校纪录。小雷的父亲说,孩子参加这个项目后,做事更有毅力和恒心了。
 
  通过质量建设,通江县第六小学毕业年级质量抽测连续四年居全县前三名,其中2017年、2018年、2019年连续3年居全县第一。非毕业年级抽测成绩一直居城区学校前三名。该校连续四年被通江县委县政府或教育主管部门表彰为“教育教学质量先进单位”。
 
国学课展示
 
  培雅慧学生 不断提高学生综合素养
 
  通江县第六小学一直注重学生行为习惯和品格的养成。该校发挥课堂教学的主渠道作用,把德育内容细化到各科课程的教学目标之中,把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位,同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀,激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校。老师在传授知识、培养学生能力的同时,根据学生特点,发挥学科优势,让学生在探索中获得真知,在实践中品味成功,在思索中激活思维,激发学习兴趣,养成良好习惯,端正学习态度,使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。
 
  该校学生每天上午都要开展20分钟经典诵读,每天下午开展20分钟书法练习,并在校园内展示学生的书法作品,让学生传承中华优秀传统文化,培养传统美德,陶冶情操,形成顽强拼搏、坚韧不拔等品格。
 
  教师在课堂上成长,学生在活动中成长。该校组织引导学生成立20多个社团,依托社团组织各类活动,举办一年一度的国学文化艺术节、师生田径运动会、校园足球联赛等活动;开展科创、刺绣、书法、剪纸、国学吟诵、银耳种植等二十多个社团活动;按时举行升国旗、纪念日主题教育等活动;利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日和二十四节气开展主题教育活动,寓教于乐,在丰富的活动中培养了学生的团队精神、合作意识和坚韧意志。
 
  “前几年我把孩子送到外地私立学校,没想到孩子成绩却越来越差,性格也越来越孤僻。今年就把孩子转入了通江县第六小学。”通江六小学生小丽的家长说。据了解,近两年来,转入通江县第六小学的本地和外地民办学校学生达30余人。
 
  “未来,我们将再利用五到八年时间,把通江县第六小学办成质量一流、特色鲜明、家长满意、在省内有一定影响力的川东北名校。”高怀阳说,该校全体教职员工将为进一步实现城乡教育优质均衡发展,促进通江小学教育上台阶而努力奋斗。(罗黎明 杨东升 徐泽)
 
 
 
 

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